三年级作文自我介绍怎么写_三年级作文自我介绍范文

一、为什么三年级作文自我介绍这么难？

三年级的孩子第一次被要求用“作文”形式介绍自己，常常出现以下困惑： - **不知道写几段**：写成一大段显得乱，分太多段又太空。 - **怕写“流水账”**：今天几点起床、吃了什么，写出来像日记。 - **不会抓亮点**：别人也爱笑、爱画画，怎样显得不一样？ 自问自答： Q：老师到底想看什么？ A：老师想看到**一个真实、有趣、有条理的小同学**，而不是完美小大人。 ---

二、三年级作文自我介绍的万能结构

把作文拆成四块积木，按顺序拼就不会乱：

1. 开头打招呼（1句话）

直接亮身份，避免绕圈子。 例： “大家好，我叫林星宇，今年九岁，是三年级二班的小队长。”

2. 基本信息（2—3句话）

写清**姓名、年龄、班级、外貌特征**，点到为止。 例： “我个子不高，却跑得飞快，妈妈说我像一阵小旋风。”

3. 兴趣与特长（2段）

分两段写，一段写**校内**，一段写**校外**，每段都用“总—分—例”法。 校内： “我的强项是数学。每次口算比赛，我都能在一分钟内做完五十道题，老师夸我是‘小小计算器’。” 校外： “放学后，我最爱钻进厨房做‘黑暗料理’。上周，我把香蕉和饺子皮卷在一起炸，居然香得爸爸连吃了五个。”

4. 结尾愿望（1句话）

用一句真诚的小目标收束全文。 例： “希望新学期能交到更多朋友，一起把操场变成欢乐的海洋！” ---

三、三年级作文自我介绍范文（800字示范）

范文标题：我是爱笑的小画家

大家好，我叫王可欣，今年九岁，是阳光小学三年级四班的“小喇叭”。

我长得不特别，却有一对会说话的眉毛：开心时它们像小桥，生气时它们像倒八字。同桌说，只要看我的眉毛就知道我在想什么。

课堂里的我 语文课上，我的手总是举得最高。上周学《荷花》，我闭眼背出“挨挨挤挤”那一段，老师奖励我一朵小红花，我把它贴在日记本第一页。 数学课我也很拼。老师出一道“鸡兔同笼”，全班还在咬笔头，我已经列出表格算出答案。下课后，我把方法教给同桌，他请我喝了一瓶酸奶，味道比奖状还甜。

生活中的我 别看我个子小，其实是个“画画迷”。家里的冰箱门全是我的作品：会飞的鲸鱼、穿裙子的铅笔、长了脚的云朵。妈妈笑着说，再画下去冰箱就要变成画册了。 周末，爸爸带我去郊外写生。我把天空涂成薄荷味，把稻田涂成柠檬味。风吹过，稻浪像一块大蛋糕，我差点想咬一口。

我的小缺点 我也有烦恼。因为爱笑，上课常忍不住笑出声，老师点我名字，我的脸瞬间变成红苹果。为了改掉这个毛病，我给自己定了“三笑规则”：回答问题前不笑，老师写字时不笑，同桌打喷嚏时可以笑。

这就是我，一个爱画爱笑、偶尔管不住嘴角的小女生。新学期，我想把笑声分给全班，也想把画纸上的彩虹贴到更多人的心里。

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四、常见错误与避坑指南

- **错误1：写成寻人启事** “身高一米三，体重二十五公斤……” → 改成故事化：“别看我瘦，跳绳比赛我能连跳两百下不喘气。” - **错误2：堆叠形容词** “我活泼、可爱、聪明、善良、勇敢……” → 改成具体事：“上周下雨，我把伞借给一年级的小妹妹，自己顶着书包跑回家。” - **错误3：结尾喊口号** “我要为祖国好好学习！” → 改成贴近童心：“希望下次运动会，我能为班级赢回一张大大的奖状，贴在教室最亮的地方。” ---

五、家长辅导小技巧

1. **先聊后写**：睡前十分钟，让孩子口述一天最开心的事，家长用手机录音，第二天转成文字，孩子再删减成作文。 2. **关键词卡片**：把“外貌、爱好、梦想”写在三张卡片，让孩子抽到哪张就讲哪张，训练条理。 3. **示范修改**：家长写一句“我今天很高兴”，再改成“今天像过年一样高兴，因为我的数学考了一百分”。让孩子体会“具体”的力量。 ---

六、举一反三：换个主题也能用

把“自我介绍”模板迁移到其他题目，只需换关键词： - 《我的好朋友》：把“我”换成“他/她”，结构不变。 - 《我最喜欢的一本书》：把“兴趣段”换成“故事情节+读后感”。 - 《一次难忘的比赛》：把“特长段”换成“赛前—赛中—赛后”。 掌握这套方法，三年级作文就像搭积木，越搭越稳，越写越有趣。